先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有（ ）
A、可逆性;
B、不守恒性 ;
C、守恒性 ;
D、自我中心化
发布时间：2025-05-27 12:37:05
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答案：不守恒性
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- 1.先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有（ ）
- 2.小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿
- 3.一名幼儿玩橡皮泥，玩着玩着，和老师说他做的是面条，一会儿又和老师说他做的是麻花。这体现了幼儿的思维是( )
- 4.为了让幼儿更好地理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。
- 5.老师把橡皮泥发给小孩，让他们全部把橡皮泥搓成一个圆球体，属于游戏，属于游戏。
- 6.将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，球形橡皮泥沉在水底，碗形橡皮泥漂浮在水面，两个橡皮泥受到水的浮力分别为F甲和F乙，两个杯底受到水的压强分别为p甲和p乙．则下列说法正确的是
- 7.正确引导幼儿观看动画片，让幼儿无节制的，长时间的看动画片，对于幼儿的身心都有极大的伤害。
- 8.家长平时多让幼儿自由的利用空白纸进行剪纸，有利于培养幼儿的想象力和创造力。（ ）
- 9.幼儿教育注重幼儿创造力的培养,因此,有人认为培养幼儿的想象力应该以培养幼儿创造想象为主,不用培养幼儿的创造想象。你认为这种观点
- 10.幼儿教师要为幼儿营造温暖宽松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。 ( )
