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教育测量的结果只有通过教育评价才能获得实际意义,成为改进教育工作有参考价值的信息。
A、对
B、错
发布时间:
2025-06-27 13:20:53
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(
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答案:
对
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1.
教育测量的结果只有通过教育评价才能获得实际意义,成为改进教育工作有参考价值的信息。
2.
组织应分析和评价通过监视和测量获得的适宜数据和信息,应利用分析结果评价包括( )
3.
只有党才能成为中国
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只有其他教育机构才能同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合,加强对未成年人的校外教育工作。( )
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【判断题】有统计学意义的结果不一定具有实际意义
6.
《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,坚持__________,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性。
7.
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只有党才能成为中国特色社会主义事业的领导核心
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10.
评价测量数据的质量,即评价随机现象的结果,应以在()条件下运行的某一测量 系统得到的()测量结果的统计特性来确定。
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