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“长善救失,扬长避短”提示在教育过程中要遵循人的身心发展的( )规律。
A、 顺序性
B、 互补性
C、 阶段性
D、 不平衡性
发布时间:
2025-03-01 16:37:58
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(
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答案:
B
相关试题
1.
“长善救失,扬长避短”提示在教育过程中要遵循人的身心发展的( )规律。
2.
“长善而救其失”,体现了什么教学思想和原则?
3.
人的身心发展指个体从()在身心两方面发生的有规律的积极变化。
4.
教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律,关注学生的()发展
5.
“人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者心之莫同也。知其心,然后能救其失者也。教者也,长善而救其失者也”符合因材施教原则( )
6.
下列关于教育的相对独立性的描述,正确的有()。
7.
教育在人的身心发展中起决定性作用。
8.
人的身心发展具有:
9.
小学生身心发展的一般规律有哪些?
10.
儿童期的身心发展的规律分为生理发展、认知发展、()、社会性发展。
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