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“长善救失,扬长避短”提示在教育过程中要遵循人的身心发展的( )规律。
A、 顺序性
B、 互补性
C、 阶段性
D、 不平衡性
发布时间:
2025-03-01 16:37:58
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(
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答案:
B
相关试题
1.
“长善救失,扬长避短”提示在教育过程中要遵循人的身心发展的( )规律。
2.
长善救失,即发扬积极原则克服消极,是指在教育过程中要不断发现并利用各种形式不断强化和发扬学生自身积极向上的一面,抑制或消除其消极落后的一面,因势利导、长善救失。()A.正确B.错误
3.
在罪犯教育的过程中,一定要循序渐进、不能急于求成,这是遵循了罪犯身心发展的
4.
“长善而救其失”,体现了什么教学思想和原则?
5.
《学记》:教也者,长善而救其失者也。
6.
人的身心发展指个体从()在身心两方面发生的有规律的积极变化。
7.
教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律,关注学生的()发展
8.
下列关于教育的相对独立性的描述,正确的有()。
9.
“人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者心之莫同也。知其心,然后能救其失者也。教者也,长善而救其失者也”符合因材施教原则( )
10.
教育在人的身心发展中起决定性作用。
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