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《学记》中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。
A、关键期
B、依恋期
C、混沌期
D、最近发展区
发布时间:
2025-08-19 17:38:10
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1.
《学记》中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。
2.
“当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成。”《学记》中这句话表明儿童身心发展具有( )。
3.
当其可之谓时()()
4.
当其可之谓时()()
5.
当其可之谓时体现了什么原则
6.
大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,________________________,相观而善之谓摩
7.
玉不琢不成器人不学不知道是故古之王者建国君民教学为先学记中的这句话反映了
8.
其斯之谓与这句话中的谓是什么意思
9.
玉不琢不成器,人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《学记》的这句话反映了
10.
“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了
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