学前儿童认识几何图形的教育策略有()。

、感知生活中的各种几何图形
B、提供丰富化的、多样化的几何图形示例
C、依靠视觉和触觉共同参与认识几何图形
D、比较相似几何图形帮助认识新的几何图形