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Mecánica del examen: Los estudiantes serán organizados en grupos de 2 o 3 estudiantes el mismo día del examen. Las agrupaciones serán aleatorias y su tarea será llevar a cabo un diálogo en base a la situación que se les entregue. Habrá un total de 10 situaciones, agrupados en 5 papeles: 2 opciones por papel. Los estudiantes tendrán conocimiento de En el momento del examen, la pareja o trío debe elegir aleatoriamente uno de los 5 papeles en los que se encuentran 2 situaciones, de la que tendrán que seleccionar 1. Tras un tiempo de entre 3-7 minutos de preparación aproximados (tiempo en el que la pareja o trío anterior esté llevando a cabo la prueba) los estudiantes deberán representar la situación seleccionada. Durante la parte del diálogo, el profesor/a no dirá ni preguntará nada a no ser que sea necesario (para agilizar la situación) o la situación lo necesite.

Mecánica del examen: Los estudiantes serán organizados en grupos de 2 o 3 estudiantes el mismo día del examen. Las agrupaciones serán aleatorias y su tarea será llevar a cabo un diálogo en base a la situación que se les entregue. Habrá un total de 10 situaciones, agrupados en 5 papeles: 2 opciones por papel. Los estudiantes tendrán conocimiento de En el momento del examen, la pareja o trío debe elegir aleatoriamente uno de los 5 papeles en los que se encuentran 2 situaciones, de la que tendrán que seleccionar 1. Tras un tiempo de entre 3-7 minutos de preparación aproximados (tiempo en el que la pareja o trío anterior esté llevando a cabo la prueba) los estudiantes deberán representar la situación seleccionada. Durante la parte del diálogo, el profesor/a no dirá ni preguntará nada a no ser que sea necesario (para agilizar la situación) o la situación lo necesite.

发布时间:2025-07-18 09:22:51
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答案:Se evaluarán los siguientes apartados, de los cuales, cada uno supondrán 20分 de la nota final: 100分. Se ha tomado como referencia el Marco Común Europeo de Referencias para las lenguas (MCER) con dos ligeras modificaciones: - Corrección lingüística: morfología de los verbos, géneros, adjetivos, preposiciones… gramática en general- Riqueza lingüística, léxica: seleccionar las palabras adecuadas dependiendo del contexto, usar de forma correcta variedad de palabras estudiadas, …- Coherencia y cohesión: ser capaz de crear un discurso coherente, escuchar al interlocutor, reaccionar de forma correcta. No solo un discurso gramaticalmente correcto.- Pronunciación y entonación: correcta pronunciación de las consonantes y vocales en español. Uso correcto del tono dependiendo del mensaje y la situación.- Fluidez y originalidad: crear un discurso original y medianamente fluido en español, sin demasiadas pausas, palabras en su lengua madre o en otros idiomas. * En caso de que un/a estudiante se quede sin pareja (únicamente en la recuperación) el proceso se llevará a cabo con el profesor/a.
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