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大班幼儿在积木游戏中的规则意识( )
、较弱
B、增强
C、较强
D、正在形成
发布时间:
2025-05-18 14:03:10
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(
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答案:
较强
相关试题
1.
大班幼儿在积木游戏中的规则意识( )
2.
由上表可知,幼儿的目标意识均值为4.25,说明大班幼儿在建构游戏中的目标意识处于较高水平。
3.
在大班幼儿的表演游戏中,教师应发挥的作用是( )。
4.
教师应经常以角色的身份参与到大班幼儿的角色游戏中。
5.
幼儿在结构游戏中,由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建。这体现了幼儿
6.
幼儿园游戏评价应该兼顾幼儿在游戏中的游戏性体验和幼儿在游戏中的发展。
7.
有规则游戏是只在游戏中( )的游戏。
8.
【单选题】幼儿在结构游戏中,由独自一个人搭建积木转变为与其他同伴合伙搭建,这体现了幼儿( )
9.
幼儿在游戏中可以模仿生活中的规则,但无法转移这些规则到现实生活中。
10.
幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,这反映了游戏中幼儿( )。
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