部分学生对数学失去兴趣是由于数学本身的难度。
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发布时间：2025-03-13 18:51:36
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- 1.部分学生对数学失去兴趣是由于数学本身的难度。
- 2.数学教学首先要激发学生的学习兴趣。()
- 3.用数学史实导课，往往可引起学生浓厚的学习兴趣，培养探究精神，增强学习数学的毅力，...对培养学生的数学意识、数学观念很有好处。
- 4.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）
- 5.某小学数学课中的教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？（ ）。
- 6.数学教材把学生学习的数学知识用数学活动的形式，通过数学语言呈现出来,按照一定的逻辑顺序和学生的心理发展规律来排列，以便学生掌握基本的数学术语、数学符号、数学规则、数学思想、数学方法。（ ）
- 7.根据数学课程标准编写，教材既要符合数学学科本身的特点，又要符合学生的心理特征和认知规律。
- 8.培养学生的数学抽象、数学运算、数学建模、逻辑推理、直观想象等核心数学素养.[知识清单]
- 9.在数学教学过程中注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生的数学探究能力、数学建模能力和数学交流能力，进一步发展学生的数学实践能力。
- 10.学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一。
