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根据不同的课时进行教学时,甲乙双方增加的动作可以不用完全对应
A、对
B、错
发布时间:
2025-03-11 17:27:50
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(
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答案:
错
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1.
根据不同的课时进行教学时,甲乙双方增加的动作可以不用完全对应
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进行概念教学时,老师举的例子越多越好。
3.
在进行动作技能教学时,将动作的各段按一定顺序逐段教学后,再全部连接起来进行完整的教学的方式是()。
4.
广播体操、健美操等项目简单动作教学时一般采用哪种动作示范?
5.
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6.
在组织教学时,教师为达到有效表扬,应尽量增加表扬的频率。
7.
运用问答法进行教学时,教师的提问应面向所有学生。 ( )
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给低年级学生进行英语词汇教学时需要用四线三格进行板书书写。
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10.
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