桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木？”。从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（ ）。

A、把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数
B、看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7”
C、左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块
D、幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块