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学生学业成绩的评价
学生学业成绩的评价
发布时间:
2025-03-14 12:19:58
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(
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答案:
教学目标在学生学业成绩评价中的作用:教学目标规定了通过教学应当使学生达到掌握一定知识.技能和发展一定能力.品质的要求,因而教学目标是评价学生学业成绩优劣的唯一质量标准。中小学的考试制度,主要由考查和考试两个部分组成。A考查:指对学生的学习情况和成绩进行的一种经常性的小规模的检查与评定。考查有口头提问.检查书面作业和书面测验等形式。B考试:指对学生学业成绩进行的阶段性或总结性的检查与评定。考试通常有期中考试.学期考试.学年考试.毕业考试等形式。
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1.
学生学业成绩的评价
2.
课程评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要()。
3.
多元化评价是一种综合又全面的评估途径,“它突破了传统单一维度的评价模式,不仅关注学生的学业成绩,
4.
关于智力与学业成绩关系的正确陈述是( )。A、智力越高,学业成绩越好B、在所有因素中,智力是影响学业成绩的最主要因素C、中等智力水平的学生学业成绩最好D、智力与学业成绩存在中等程度的正相关
5.
教师有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的义务。
6.
学习评价的改革,就是要改变那种只关注学生学业成绩的做法,而着眼于发现和()学生多方面的潜能,特别关注学生创新精神和实践能力等综合素质的发展。
7.
未来的学生评价发展,倡导构建()的学生评价体系。
8.
教学评价应注意将教师的评价、学生的自我评价及学生之间的相互评价相结合。
9.
对学生学业成就的评价就是对学生知识掌握情况的评价。
10.
当学生智力正常,但不想学习或厌学导致学业成绩低于平均水平,一般属于()。
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