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衡量一个学生的发言是否太多的原则是什么?
衡量一个学生的发言是否太多的原则是什么?
发布时间:
2025-03-24 01:06:37
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(
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答案:
小组中的其他成员是不是感到被剥夺了发言的机会
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衡量一个学生的发言是否太多的原则是什么?
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教师是否表现出愿意聆听并重视学生的发言,会影响学生参与课堂教学活动的程度。
3.
“末位发言规则”用以迫使不爱说话的学生发言。
4.
现在学生面临着太多的压力。________
5.
一个学生举手,若老师不让他发言,他就大声叫,老师就赶快让他发言,学生的大叫就停止了。以后,只要这个学生举手,老师就更可能让他发言。老师的行为是()
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衡量一个剧种是否独立成熟,要看综合哪些因素?
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根据是否有准备,发言可以分为()
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课堂讨论中,学生保持沉默时,可利用”微表情“指定有发言欲望的同学发言。
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是否善于做群众工作,是衡量领导干部政治上是否合格、工作上是否称职、领导能力强不强的一个基本标准。()
10.
说的太多,学生反而什么都不听,可能是导致了学生的 逆反;
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