在幼儿的建构游戏中教师可以观察（）
．作品所表现的想象力、建构技能、表征水平、数理逻辑水平
B、幼儿搭建过程中故事、问题、困难与解决方法
C、以上都是
发布时间：2025-06-12 21:49:11
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答案：ABC
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- 9.在科学发现区，教师要做好引导者、支持者、协作者，尽量让幼儿在观察、操作，以及科学游戏中成为（ ）。
- 10.在科学发现区，教师要做好引导者、支持者、协作者，尽量让幼儿在观察、操作，以及科学游戏中成为( )。
