“网络烂梗”直接影响学生的语言学习、表达和运用能力。（ ）
A、对
B、错
发布时间：2025-07-20 18:15:16
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答案：对
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- 1.“网络烂梗”直接影响学生的语言学习、表达和运用能力。（ ）
- 2.语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。()A.正确B.错误
- 3.通过口语交际教学，能够增强学生与人交际的意识，提高运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言习惯。
- 4.综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、学习策略、情感态度和________等方面整体发展的基础之上。
- 5.在人所具有的各种语言能力中，属于“语言学习”内容的是（ ）。A、“听和说”的能力B、“小孩子说话”的能力C、“外语”的语言能力D、“日常表达”的能力
- 6.现行英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导______与交流的学习方式和任务型的教学途径
- 7.课标提出：“使学生在真实地语言实践活动中，（ ），发展学生的语言运用能力。”
- 8.综合语言运用能力包括:
- 9.评价体系包括形成性评价和终结性评价。__________考查学生的综合语言运用能力。
- 10.元认知能力并不能自动发展。这就意味着，在学习和运用元认知能力方面，学生需要教师的支持和帮助。
