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启发式教学策略注重教师对学生的只是引导,不需要创设问题情境。( )
启发式教学策略注重教师对学生的只是引导,不需要创设问题情境。( )
发布时间:
2025-05-10 20:03:57
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(
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答案:
错
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1.
启发式教学策略注重教师对学生的只是引导,不需要创设问题情境。( )
2.
启发式教学充分发挥教师的引导作用,通过设置问题情境,有效的调动学生学习的积极性和主动性。( )
3.
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是情境教学。 ____ A( )
4.
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
5.
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
6.
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
7.
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()
8.
高中地理课程的教学过程应注重情境创设和问题引导,激发学生的学习兴趣和探究欲望。答案:( )
9.
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。
10.
在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。
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