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教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
.讲授法
B、发现法
C、实践活动法
D、头脑风暴法
发布时间:
2024-06-21 17:26:44
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(
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答案:
B
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1.
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
2.
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
3.
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
4.
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()
5.
教师在学生学习概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生呈现一个待解决的问题,引导学生积极思考和研讨,自行发现并掌握相应的原理和结论。这种教学方法称为发现式教学法。
6.
启发式教学充分发挥教师的引导作用,通过设置问题情境,有效的调动学生学习的积极性和主动性。( )
7.
教师要引导学生综合运用语文知识和相关学科知识去分析问题、解决问题,促进学生语文素养的整体提高。
8.
建构主义学习理论认为学生的学习是在真实的学习情境中,针对真实问题进行质疑、探究、建构和协商的过程( )。
9.
培养学生自主学习、合作学习和探究学习等都属于培养学生的____。
10.
探究式地理教学过程模式有利于引导学生自己去认识和发现问题,激励学生积极动手动脑,通过自主探究获得知识,完全不需要教师讲解。
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