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第一学段识字教学以培养识字态度为主,使学生逐渐“喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。”
A、对
B、错
发布时间:
2025-05-07 17:35:00
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(
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答案:
对
相关试题
1.
第一学段识字教学以培养识字态度为主,使学生逐渐“喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。”
2.
第一、第二学段应多重视考察学生独立识字的能力,第三、第四学段应多关注学生主动识字的兴趣。
3.
识字教学存在的主要问题是学生缺乏识字兴趣。
4.
应多关注学生主动识字的兴趣, 要重视考察学生独立识字的能力。
5.
识字教学的方法
6.
在低年级的识字教学中,有人按照字音归类识字,有人按照偏旁部首归类识字,属于
7.
“集中识字”和“分散识字”这两种教学方法的指导思想都抓住了小学低年级打好识字的基础,努力提高识字效率。( )
8.
要运用多种识字教学方法和_____的教学手段。创设丰富多样的教学情境,提高识字教学效果。
9.
“语言文字积累与梳理”任务群的学习内容只有识字与写字这种类型。( )
10.
运用汉字构字规律归类识字,以看图识字为基础,形声字归类为主体,辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是()
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