王老师为了提高本班成绩，采用师徒结对的方法，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，此教学活动开展段时间后，学生成绩大幅提高。王老师现在处于（）。A.关注发展阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段