关注学生的学习成绩是关注学生阶段。
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发布时间：2025-08-13 21:24:26
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- 1.关注学生的学习成绩是关注学生阶段。
- 2.班级管理只需要关注学生的学习成绩。（ ）
- 3.A.关注学生、关注生存、关注情境B.关注生存、关注情境、关注学生C.关注情境、关注学生、关注生存D.关注能力、关注经验、关注学习
- 4.教师的成长划分为（）几个阶段。A、关注生存阶段B、关注工作阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段
- 5.教师专业发展主要的三个阶段分别是关注生存、关注情境和关注学生。（ ）
- 6.“只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生‘完整人格’的发展”是下列哪种课程定义的特点？（）
- 7.“只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生‘完整人格’的发展”是下列哪种课程定义的特点？
- 8.A、只关注学习成绩B、营造良好的班级氛围C、只关注纪律问题D、只关注个别学生
- 9.教师关注怎么和学生相处，如何完成自己的教学任务，关注指导者的评价。属于教师关注的（ ）阶段。
- 10.王老师为了提高本班成绩，采用师徒结对的方法，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，此教学活动开展段时间后，学生成绩大幅提高。王老师现在处于（）。
