张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时,将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的( )。 、整体性 B、选择性 C、理解性 D、恒常性 发布时间:2024-12-28 16:13:32