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课堂评价、作业评价和期终评价是初中道德与法治课教学评价的主要环节。
A、正确;
B、错误
发布时间:
2025-07-24 13:19:51
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相关试题
1.
课堂评价、作业评价和期终评价是初中道德与法治课教学评价的主要环节。
2.
课程实施中的评价活动有多种,如课堂评价、作业评价、期末评 价,以及期末评价。教师要抓住重点环节,发挥好教学评价的效果。
3.
教学评价的方式是多种多样的。例如,可以采用课堂展示评价、课后作业评价、学生课后自评等方式。 ( )
4.
道德与法治课程评价要围绕发展学生核心素养,发挥评价的引导作用,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价。
5.
信息化“教”的评价包括教学活动的评价、教学结果的评价和( )的评价? 教学过程 |教学目标 |教学设计 |教学活动
6.
道德评价能力包括他人评价能力和社会评价能力。
7.
按照评价主体的不同,教学评价可分为自我评价、同伴评价、教师评价、家长评价等。
8.
道德与法治课程的评价建议包括哪些方面?
9.
信息化教学评价与传统教学评价的不同有哪些方面?
10.
教师教学评价应以课堂教学和()评价为主。
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