学生因不合理认知导致学业情绪问题的案例，组织学生进行讨论，引导学生反思自己是否存在类似的不合理认知，
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发布时间：2025-06-18 15:52:16
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答案：案例一：学生A总是认为只有成绩好才能获得老师和同学的认可，导致考试焦虑。
案例二：学生B认为一次考试成绩不好就代表自己笨，无法成功，从而产生自卑情绪。
案例三：学生C认为只有完美无缺才能被接受，作业稍有瑕疵就焦虑不安。
案例四：学生D认为别人总是针对自己，对同学的无心之言过度敏感，产生敌意。
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