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不属于富勒教师关注阶段理论阶段的是( )。
A、任教前关注阶段
B、关爱学生阶段
C、早期生存关注阶段
D、教学情境关注阶段
发布时间:
2025-01-05 12:07:09
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(
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答案:
关爱学生阶段
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1.
不属于富勒教师关注阶段理论阶段的是( )。
2.
不属于富勒教师关注阶段理论阶段的是
3.
教师的成长划分为()几个阶段。A、关注生存阶段B、关注工作阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段
4.
根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是( )
5.
英国的J.F.C.富勒提出“总体战”理论。( )
6.
教师专业发展主要的三个阶段分别是关注生存、关注情境和关注学生。( )
7.
教师关注怎么和学生相处,如何完成自己的教学任务,关注指导者的评价。属于教师关注的( )阶段。
8.
教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是( )。
9.
关注学生的学习成绩是关注学生阶段。
10.
关于教师职业能力发展阶段的理论,傅勒编制了著名的《教师关注问卷》,提出( )。
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