学前儿童的学习特点。
学前儿童有自身的学习特点,具体如下:(1)学习的主动性容易被扼杀;(2)学习积极性以兴趣为出发点;(3)学习的无意性与内隐性;(4)经验与体验作用的显著性;(5)语言指导下的直观形象性;(6)对环境的依赖性大;(7)个别差异性显著。