学前儿童学习的特点
学前儿童学习的特点
发布时间:2024-06-30 19:21:23
学前儿童学习的特点
(1)游戏性:游戏对幼儿来说既是一种娱乐方式也是重要的学习形式。游戏给儿童带来愉悦的情绪体验,能激发儿童学习兴趣。游戏是幼儿学习的最基本形式。
(2)操作性:幼儿的思维以直觉行动思维和具体形象思维为主,带有明显的形象性和动作性。另外,幼儿通过自主操作获得成就感,进步激发学习兴趣和热情。
(3)直接经验性:幼儿主要通过对实物、教玩具、形象性言语的感知以及对学习材料的操作获取直接经验。
(4)模仿性:模仿是婴儿学习的主要方式,而幼儿模仿的有意性和主动性明显增强。家长、教师应注意以自身为榜样,给予儿童积极的影响。
(5)无意识性:由于意志水平较低,幼儿的心理活动以无意性心理活动为主,较难进行有意注意、有意记忆、有意想象等更高水平的心理活动。学习活动既要符合幼儿无意生为主的心理特点,又要帮助幼儿发展心理的有意性。