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由于幼儿观察具有概括性较差的特征,教师应当鼓励幼儿用()表达、交流观察发现
由于幼儿观察具有概括性较差的特征,教师应当鼓励幼儿用()表达、交流观察发现
发布时间:
2025-05-14 20:47:03
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(
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答案:
语言;话;话语;口头语言
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1.
由于幼儿观察具有概括性较差的特征,教师应当鼓励幼儿用()表达、交流观察发现
2.
幼儿睡着后也需要教师观察幼儿午睡情况。
3.
在幼儿的建构游戏中教师可以观察()
4.
某教师在引导幼儿观察绘画时,下面哪句问话更容易引导幼儿进行个别事物的观察( )
5.
幼儿户外游戏时,保育员要观察全体幼儿的情况,不需要观察个别幼儿的表现。
6.
幼儿自主游戏时不需要教师的观察与指导。
7.
室外观察能够使幼儿在清新优美的环境中对事物进行观察,教师在组织幼儿进行室外观察时应注意()
8.
幼儿人际交往的观察要点有( )
9.
幼儿人际交往的观察要点有( )
10.
评价幼儿观察能力的指标。
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