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由于幼儿观察具有概括性较差的特征,教师应当鼓励幼儿用()表达、交流观察发现
由于幼儿观察具有概括性较差的特征,教师应当鼓励幼儿用()表达、交流观察发现
发布时间:
2025-05-14 20:47:03
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(
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答案:
语言;话;话语;口头语言
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1.
由于幼儿观察具有概括性较差的特征,教师应当鼓励幼儿用()表达、交流观察发现
2.
幼儿睡着后也需要教师观察幼儿午睡情况。
3.
某教师在引导幼儿观察绘画时,下面哪句问话更容易引导幼儿进行个别事物的观察( )
4.
幼儿户外游戏时,保育员要观察全体幼儿的情况,不需要观察个别幼儿的表现。
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幼儿自主游戏时不需要教师的观察与指导。
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13.为了让幼儿认识兔子,教师带来一只兔子让幼儿观察,这采用的是()。
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幼儿人际交往的观察要点有( )
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幼儿人际交往的观察要点有( )
9.
中国大学MOOC: 在日常教育教学中,教师要注意观察幼儿的个体差异,针对幼儿不同的特点,以 去抚慰每个幼儿。
10.
教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流。
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